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校园文化价值观设计制作厂家

  • 公司: 美文标识科技发展(焦作市分公司)
  • 价格:电联
  • 联系人:丁经理
  • 更新时间:2025-06-02 03:16:00 ip归属地:焦作,天气:阴转晴,温度:18-37 浏览次数:1
  • 所在地:焦作
  • 标题:校园文化价值观设计制作厂家
  • 来源: hqjc4729
校园文化价值观设计制作厂家
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产品参数
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发货期限电议
供货总量电议
运费说明电议
材质镀锌板
厚度1.5
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社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。是中国对我国的每一个成员的严格要求社会主义核心价值观宣传栏可用于城市入口处、街区路口、社区公园、文化广场、单位、学校医院等等娄底价值观生产厂家

 社会主义核心价值观在构建学习型社会建设文化强国的今天,知识更新速度越来越快,文化对于激发城市活力的作用日益凸显。若不读书看报,不知党政方针,于己、于社会发展都是不利的。因此,我们需着力建设好公共阅报栏,让更多的阅报栏走进社区,搭建一个精神文化沟通交流的平台。其实,公共阅报栏花钱不多,占用空间不大,也不难管理,但阅报栏却承载着丰富多彩的内容和社区百姓的期望,提供的精神食粮和凝心聚力的作用不可小觑。给阅报栏一席之地,开垦好这块“文化绿地”,发挥其公益作用,也是构建精神文明打造文化社区的应有之举。况且,街道社区每年都会订阅各类报纸,社区工作人员阅读后便作废品处理了,完全可以再登社区阅报栏,发挥二次功能,满足社区居民阅读需求。




 

(二)从广告主角度分析

校园广告的广告主类型。校园广告的广告主主要是一些直接针对大学生的产品和品牌的商家,主要有以下几类,通讯类:如中国移动的动感地带;运动类:如李宁、耐克等品牌的运动服装;洗护用品类:如丁家宜、飘柔等,电子类:如电脑、MP3、数码相机等。各类广告主都选择在校园里投放各种形式的广告来扩大自身的影响力。

广告主投放校园广告的动机分析。在校园投放广告,本身的代价少、风险小、回报高,这就使得广大校园广告主热衷于投资校园广告。校园广告易于操作,即时反应的效果明显,短时促销效果明显;通过对校园活动的赞助,可以很好地扩大广告主产品的知名度,树立产品的品牌形象;广告主意图将大学生培养成自己的忠实消费群,使自己的品牌成为他们所熟悉的产品。在他们走向工作岗位,成为具有实际消费能力的消费者时,仍然使用本品牌的产品,为广告主带来长远的利益。

二、大学校园广告发展的对策

(一)对校园广告的管理。大学校园越来越受到广告主的关注,甚至有一些业界人士认为:大学校园已经成为商家传播广告信息的一个重要平台,更有人认为大学校园是广告传播的新媒介。与此同时,一些情色广告等不良广告信息也侵入校园,败坏了校园的风气。因此,高校要加强对校园广告资源的管理,建立校园广告的准入制度,从根本上杜绝那些与校园文化相悖的不良广告信息进入校园。

从源头杜绝不良广告。对校园里的一些不良的传单广告、海报等,要从根本上加以杜绝。采用专人监督,以防止这些不良广告侵入校园。

监督广告传播。校园广告的传播形式多种多样,要设置基本的监督方式督促其传播良性广告文化。一旦发现某些广告对同学们造成不良影响,要坚决地将其出大学校园。

教育学生自觉抵制不良广告,学校和学生要建立起共同维护校园广告环境的责任意识。开展广告素养教育。校方要通过多种形式加强对学生广告素养的教育,让学生正确认识广告,合理利用广告来为自己的学习和生活服务。

(二)对校园广告的合理开发。校园广告是校园与社会联系的一个渠道,也是广告业纵深发展的产物。有效地、合理地利用校园广告,可以丰富高校的校园文化,活跃大学生的生活。建议可从以下几个方面着手:

资金问题解决了,就可以创新校园报纸版面,刊登更多同学们关心和关注的信息,来提高自己的品位,增强自己的影响力。校园平面媒体对广告的利用。校园平面媒体为常见的就是校园报纸和杂志。校园报纸在校园生活中扮演着重要的角色,它担负着传播校园信息、宣传学校政策、反映学生生活的职责。但是由于各方面的原因,特别是资金问题,使得校园报纸无论是在内容上,还是在版面设计上都缺乏吸引力,制作质量也普遍不高。因此,校园报纸的市场很小,影响力也不是很高。但是,如果积极地开发广告业务,以拓展筹资渠道,就可以在很大程度上解决上述问题。校园杂志也是如此。杂志的普遍造价比报纸要高得多,正因如此,很多校园杂志的销路不是很好,如果可以引进广告业务,就可以解决很大一部分资金问题,改进杂志的制作水平,降低其销售价格,扩大其影响力。但是要注意的是:校园平面媒体所承揽的广告业务,一定要与媒体自身的风格或是与大学生的风格相适应,不能为经济利益而抛弃所承担的社会责任。



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发布时间:2017-02-22 10:34:49 技术支持:ag53.com

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