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产品参数 产品价格 1 发货期限 电议 供货总量 电议 运费说明 电议 直径 50/54/57 壁厚 0.7-3.5 材质 Q195/235 在江西省萍乡市采购声测管螺旋式钳压式法兰式生产请认准广正诚工程材料(萍乡市分公司),品质保证让您买得放心,用得安心，厂家直销,减少中间环节，让您购买到更加实惠、更加可靠的产品。（联系人:高萍-【13931766733】,地址:河北省孟村回族自治县辛店镇张官店村）。 江西省,萍乡市 萍乡市，江西省辖地级市，长江中游城市群重要成员，位于江西省西部，东与宜春市、吉安市接壤，南与吉安市和湖南省株洲市毗邻，西与湖南省株洲市相连，北与湖南省长沙市交界，地貌较为复杂，属亚热带湿润季风气候区，四季分明，总面积3823.99平方千米。截至2023年1月，全市辖2个区、3个县。截至2022年底，全市常住人口180.88万人。
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血 杏
1980年，我村出异事。村民冯某，门前长出一芽，从春至夏，几月时间，竟长成臂粗杏树，传为奇谈，方圆人皆来争看。第二年，此树与常树无异，开花结果。至夏，全树杏子只剩一颗，及熟，橘黄润亮，人皆垂涎。一日，冯某子偷摘此杏，杏肉血红，破其核，杏仁呈人形，蜷卧核内。冯某子惧，告其事于父。冯某乃掘其树，树根团为球状，怀抱人骨一具，主根从骨腹中长出。村有耄耋老者，以旧事相告：民国十八年，有陕西永寿逃难者至村，贪吃熟杏而死，村人草草掩埋，此骨应为逃难者遗殖，欲讨坟茔。冯某听而迁葬此骨，后冯某子以庆阳市高考状元，入某重点大学。
出 殃
庆阳有俗，人死后七日魂归，谓之出殃。某女中年而逝，遗幼子二人，整日啼哭，要见母亲。其夫无法，出殃当日，用红布裹二子在炕角，又置一碗清水在前，炕边遍撒草木灰。俄尔，某女魂归，手脚戴镣铐，见二子，啼哭欲前抱二子，见水碗，掩面痛哭，言：“奈何大河隔我母子！”。稍坐炕边，似有人催，绕屋一圈后，啼哭留恋而去。其夫检视室内，炕边草木灰上，有亡妻坐印清晰可见。
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行业数据
2014年，我国共生产钢管8898.01万吨，比上年增加459.12万吨，增长5.44%，与上年增速13.88%相比，回落8.44个百分点。全年钢管产量在我国钢材总产量中的占比为7.91%。
2014年我国钢管表观消费量8006.90万吨，比上年增加426.21万吨，增长5.62%，与上年增速15.45%相比，回落9.83个百分点;钢管表观消费量增速高于产量0.18个百分点，说明总体产销处于一个较为平稳的态势。
前瞻产业研究院《中国无缝钢管行业发展前景预测与转型升级分析报告》数据显示，2014年我国共生产无缝钢管3137.02万吨，比上年增加5.93万吨，增幅为0.19%，与上年增速13.67%相比，回落13.48个百分点。无缝钢管表观消费量2633.13万吨，比上年减少8.73万吨，降幅为0.33%，与上年增速16.92%相比，回落17.25个百分点。
2014年，我国焊接钢管产量为5760.99万吨，比上年增加453.18万吨，增长8.54%，与上年增速14.0%相比，回落5.46个百分点。焊接钢管表观消费量5373.77万吨，比上年增加435.24万吨，增长8.81%，与上年增速14.69%相比，回落5.88个百分点。
一、检索式学习
《认知天性》里说，重复阅读是效率低的一种学习方式。
为什么呢？原因有三：
- 浪费时间
- 无法产生持久的记忆
- 元认知带来学习假象，误以为掌握了知识，其实根本不精通
对于第三点，书中是这样说的：对一段文字越熟悉，越能流畅阅读，就会造成一种假象，认为自己已经掌握了阅读的内容。
在另一本书《学习之道》里面针对这个现象是这样说的：当书本摆在眼前时，大脑会产生错觉，以为学习材料也同样存入了大脑，可这只是小和尚念经。
元认知的意思是指，我们对知识掌握情况的了解，能准确判断知道什么和不知道什么。
与此相反的学习方法是：检索式练习（这是在很多讲知识学习类的书中都出现的一个学习方法）
检索式练习，就是指去努力回想你已经学习过的知识，并且你回想的越吃力就越能长久而牢固的记住知识。
当学生的时候，很多人都对考试充满恐惧，但是有一项非常重要的研究表明：主动检索+考试=可以强化记忆！
因为在考试的过程中，你就会知道什么是自己知道的，什么是不知道的，你会十分努力的回想你脑海里的知识，这个举措，会大大的巩固已有的知识。
说到这里，还有一个非常重要的现实，我们需要去认识。
那就是，学习从来都不是轻松的！
如果你感觉学习很吃力，那就说明你现在在学习非常重要的东西。
研究也证明，耗费心血的学习才是深层次的，效果也更持久。希望认识到这一点，你以后不会再逃避困难，当困难来了，你只要记得，这是你进步的机会，这是你大幅超越别人的机会。
我也反思自己，过去用重复阅读的方式去学习，其实是在偷懒，因为阅读课本比起努力回想或做小测验轻松的多，你不需要调动多少脑力，而且元认知也会给你已经掌握知识的错觉，千万要警惕。
在检索式学习过程中，如果你想要达到好的效果，就得做到重复检索，而且很关键的一点，检索之间要有间隔。如果检索之间没有间隔，很容易就把检索，做成了无意义的背诵，知识也就不会内化成我们的认知。
有一项研究证明了检索学习的好处，他们让学生阅读课本里的一段文字，然后让其中一部分参与考试，一周后再观察他们的学习情况，发现，那些接受考试的学生比没有考试的学生多记住了50%的内容。
还有一次有趣的研究是这样的，研究人员让3000多名六年级学生，研读几篇含600词的文章，然后在两个月里参加多次测验，后进行一次大考。实验结果是：次测验延迟的时间越长，遗忘情况就越严重。而且，学生只要参与一次测验，就几乎不会再遗忘，后面考试的分数几乎不会下降。
这说明了什么？
说明了学习后，要迅速对知识进行一个复盘，根据人脑的遗忘规律，人们在学习新知识之后，会在很短的时间内忘掉70%的内容，所以复盘的时间，千万不要间隔的太久。
检索式学习法，之所以，就是因为符合大脑的认知规律。
它适用于一切人，适用于你学习任何知识。学生可以在课堂上用来学习新单词、新概念。职场人士或终身学习者，可以用来管理自己的知识水平。
在成甲的《好好学习：个人知识管理精进指南》一书中，作者就说他每天都会进行自我反思。也正是反思的习惯，让他在底层认知的水平上超过了大部分人。反思就是一种检索式学习。
要非说收获，确实也有。我通读了大量的医学论文，知道了不同肿瘤在CT的不同表达，什么是免疫组化，LGSS的发病率，DWI和ADC在LGSS的特异性表达...我男朋友说，你的研究能力太强，可以去做妇科医生了。 当然住院也不全是压抑，我妈陪床的时候跟邻床聊得特开心，我们出院的时候老太太还抱着她不撒手，互相热络得说些祝福的话。我说哟，这怎么还生成革命感情了。两周后去拿病理结果的时候碰到了我出院时才住进来的一病友，交集的时间不过两三个小时，碰面时竟然出乎意料的觉得亲切，我妈自然也不会放过这样绝佳的跟人聊天的机会，又热情了半天。所以在我看来，人与人之间温情的场景在寺庙和医院，前者是怕恶惊了佛祖，故而低声细语心存敬畏；后者，大概是互相的感同身受和同情吧。 拿病理结果的那天，我爸妈陪着我，他俩拖了一个大箱子，里面带足了陪床需要的衣服日用品。那天是我人生中次强烈的感觉到他们压不住的害怕和无助。之前无论是挂号看医生，做CT，还是做手术，爸妈都坚定乐观的相信我会没事儿的，可是这一次，我突然发现，他们跟我一样，面对可能有的结果，是那样的无力。 病理结果是在我没有心理准备的情况下看到的，我拿着病历一下子咧开了嘴，对着他俩说，好像不是恶性哎，边说边流泪。我妈一下子抱住了我，我爸重重地拍了我一下：闺女你可是吓死我们了！也红了眼眶。旁边儿等待的人都看着我们一家人又哭又笑，我们也完全不在意。
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